《教学与管理》旬刊 教育类 中文核心期刊（2017年版）

《教学与管理》是国度新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《教学与管理》系国度新闻出版总署“双效期刊”、全国综合教育类“中心期刊”、全国教育学院学报研讨会“优秀期刊”、山西省一级期刊。 所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。

基本信息：

刊名：教学与管理

Journal of Teaching and Management
主办：太原师范学院
周期：旬刊
出版地：山西省太原市
语种：中文
开本：16开
ISSN：1004-5872
CN：14-1024/G4
邮发代号：22-103

历史沿革：
现用刊名：教学与管理
创刊时间：1984

核心期刊：

中文核心期刊(2017)

中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2012)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
期刊荣誉：
社科双效期刊

《教学与管理》历史
创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。
编辑本段期刊级别
《教学与管理》栏目设置
教育理论、学校管理、师资建立、学生管理、教育科研、课程建立、教学研讨、教法研讨、比拟教育
《教学与管理》引见
《教学与管理》分上、中、下旬三个版发行
《教学与管理》（上旬刊）为中学效劳，每月1日出版，全年12期，邮发代号22-103。
《教学与管理》（中旬刊）为小学效劳，每月15日出版，全年12期，邮发代号22-106。
《教学与管理》（下旬刊）为教育理论工作者效劳，每月20日出版，全年12期，邮发代号22-151。
《教学与管理》广告运营答应证01-015号，面向国内外承揽教育类广告业务，对效劳于中小学校的广告特别优惠。

投稿须知：

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录用文章题目：

涂尔干惩罚思想及其对教师惩戒的启示 杜颖杰;1-3

卢梭自然主义教育思想及其当代价值 刘婧族;钟明春;4-6

赋权增能理论下中小学教师专业发展的新路径 叶长红;7-9

教师个人教学逻辑的基本类型与价值意蕴 董静;10-12

“课堂静默”的教育价值探讨 李芳;袁劲松;13-15

混合式教学中的交互作用分析 于建华;梁东荣;16-18

少先队组织文化量表编制及初步应用 马智群;李萌;张澜;19-22

高中生学业自我概念与学业成绩的关系研究 陈卫平;23-25

指向乡村学校数学学业质量提升的数据分析 张明红;26-28

初中生数学自主学习能力研究 侯学萍;朱亚丽;29-32

学生作业抄袭现象调查分析及对策——基于中美学生的对比视角 张向阳;33-35

我国农村基础教育振兴发展的困境及出路 乔湘平;万信;杜宏任;36-38

义务教育教师交流轮岗存在的问题、成因与对策 毛春华;39-41

精准扶贫背景下农村留守儿童的问题与解决策略 胡春霞;42-44学

大数据时代学校教育管理的机遇、挑战与应对 张畅;45-47

基于学校改进的U-S合作及其实现 汪明春;48-51

校园网络安全管理现状与对策探究 谢振坛;申伟;52-54

心理健康教育体系的理念创新与路径变革 李艳玲;55-58

高中体育“学习型”校本研修团队管理策略的研究 施文海;张金生;59-61

师德建设的“器”与“道” 曹峰;62-64

专业发展视域下教师人文素养提升的路径 黄文武;戴雨婷;65-67

教育信息化背景下中小学教师信息素养及其培养 余玲;68-71

权变理论视角下的中学师生冲突化解之道 付春新;赵敏;72-74

中小学少先队活动用书的静态分析及使用建议 唐永鹏;75-78

班级管理制度的正向德育功能及实现路径 成欣欣;米俊魁;79-81

小学生在班级管理中角色的形成与扮演 秦苗立;梁飞;82-84

中小学校本课程深化开发的问题、特点及策略 陈玉玲;左晓媛;85-87

百年语文教材中的语言知识状况与问题诊断 温立三;88-91

语文朗读教学中的话语样式问题 步新娜;92-94

小学英语课堂知识有效建构的语义波模式 赵清丽;95-97

武术信仰内容及教育价值探析 徐海朋;98-100

深度学习视角下合作学习教学效果的优化策略 张冬梅;101-103

多元读写模式在高中英语教学中的应用研究 闫旭东;104-106

“活动观与质量观兼行”:英语课程深度教学的实现 朱尧平;107-109

基于成果导向的英语混合式教学重构设计 殷鸯;张生祥;110-112

初中地理核心素养形成机制探析 尚海龙;刘丽蓉;113-115

过程完整化美术教学模式的实施探究 高旭清;陶·哈斯巴根;116-118

北欧基础教育优势特征及其启示 王位;王克婴;119-121

日本学校乡土德育的特色及经验借鉴 李伟;122-124